Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Путин отклонил предложение США и Украины о 30-дневном прекращении огня — эксперты о ситуации на войне
  2. Что стало с «крышей» Бондаревой? Артем Шрайбман порассуждал, почему известная активистка оказалась за решеткой
  3. «У меня нет буквально никаких перспектив, и я буквально никому не нужен». Роман Протасевич рассказал, «как обстоят дела»
  4. «Не думаю, что что-то страшное». Попытались устроиться в госорганизации с подписью на последних выборах не за Лукашенко — что вышло
  5. Битва за частный сектор: минчане отказываются покидать дома ради нового парка
  6. Почему Лукашенко больше не отпускает политзаключенных? И зачем КГБ устроил облавы на риелторов? Спросили у политического аналитика
  7. Госсекретарь США заявил, что Трамп готов бросить попытки помирить Украину и Россию и «двигаться дальше» — при каком условии
  8. «Беларусов действительно много». Поговорили с мэром Гданьска о наших земляках в городе, их бизнесе, творчестве и дискриминации
  9. Правозащитники: В Дзержинске проводят задержания и обыски, повод — послевыборные протесты
  10. Путин объявил «пасхальное перемирие» на фронте
  11. «Пути молодых мужчин и женщин расходятся»? Откуда растут ноги у тренда, о котором эксперты давно бьют тревогу (но лучше не становится)
  12. Антирекорд за 15 лет. В Беларуси была вспышка «самой заразной болезни» — получили закрытый документ Минздрава


В тестах, которые в этом учебном году будут сдавать выпускники, снова появятся сложные задания. Об этом вскользь сообщила «СБ. Беларусь сегодня». Наша читательница позвонила в Республиканский институт контроля знаний, чтобы уточнить эту информацию. Там подтвердили, что это так, однако каких-то подробностей не рассказали.

Фото: Reuters
Снимок используется в качестве иллюстрации. Фото: Reuters

Репетиционное тестирование проходит в Беларуси с октября 2023-го по апрель 2024-го. В заметке «СБ. Беларусь сегодня», где говорится о РТ, сказано: «в тестах этого учебного года в небольшом количестве будут присутствовать задания пятого уровня сложности». Соответственно, такие вопросы появятся на ЦТ и ЦЭ.

Александра (имя изменено) — репетитор, которая почти 20 лет работает с ЦТ, а теперь и ЦЭ, объясняет, что в тестах, которые получают ученики, нет видимого ранжирования по заданиям разного уровня. Просто есть более сложные и более простые упражнения. Пятый уровень считается наиболее сложным, но и он «только по школьной программе».

До прошлого года, отмечает Александра, задания пятого уровня были в тестах всегда. В прошлом году их убрали. Это стало одной из причин того, что у абитуриентов-2023 значительно выросли баллы по результатам испытаний. Соответственно, подскочили и проходные баллы в университеты.

— То, что задания пятого уровня решили вернуть, это хорошо, потому что в прошлом году тесты были слишком легкими. С ними могли справиться и отличники, и хорошисты, и троечники. Теперь на более сложных заданиях троечники отсеются, — говорит специалист, отмечая, что такая система позволяет ранжировать школьников, исходя из их уровня знаний.

Напомним, тесты, которые сдавали выпускники-2023, адаптировали к базовому уровню школьной программы, то есть их упростили. В итоге средние результаты за тесты оказались примерно 60−65 баллов. В последние годы Республиканский институт контроля знаний и Минобразования не делились подобными цифрами, но, по оценкам специалистов, в 2022-м на ЦТ они были в районе 50.

В июле 2023-го директор Республиканского института контроля знаний Юрий Миксюк рассказал российскому информационному агентству Sputnik, что к 2023/2024 учебному году систему централизованного тестирования и централизованного экзамена могут изменить.

По его словам, специалисты тогда собирались рассмотреть вариант вернуть в тесты задания пятого уровня. Нужное решение должны были принять после анализа результатов испытаний в 2023 году.

— Мы должны внимательно посмотреть на опыт, который получили в этом году, когда совершенно отказались от задач пятого уровня сложности. Понимаем, что это не всегда сыграло благоприятную роль для хорошего ранжирования или оценки самых подготовленных абитуриентов. Поэтому, может быть, стоит задуматься о каком-то все-таки частичном рассмотрении такой возможности, чтобы такие задания были, — заявлял тогда руководитель РИКЗ.